Дети Индиго и Кристаллические Дети. Послание от Новых Детей

В последнее время, всё чаще приходится слышать о новом типе людей, рождающемся в нашем обществе, и призванном принести новые знания в этот мир. Американские психологи дали им название «Дети Индиго « . Почему Индиго ? Потому что, якобы эти дети имеют в своей ауре сине-голубое свечение.

Хотелось бы немного поговорить на эту тему, т.к. очень много представляется фактов в доказательство этому феномену, но на мой взгляд, никакой конкретики относительно цели этого визита нет. А то, что приводится в качестве цели, по меньшей мере абсурдно. Само название «Дети Индиго»подразумевает, что этой миссией наделены только дети. Как этот феномен будет вести себя в режиме взрослого человека, психологи умалчивают. Наверное потому, что давно известно, а уж психологам тем более, что век у детской гениальности короток и заканчивается вместе с периодом полового созревания человека.

Но давайте всё таки рассмотрим, какими сверхъестественными способностями наделяют этих детей психологи, и чем на самом деле должны обладать такие дети, если на них действительно возложена определённая миссия.

Цикл наших бесед называется «Человек. Инструкция по использованию.» Поэтому мы будем обращаться за разъяснениями и толкованиями тех или иных ситуаций к нашей «Инструкции», т.е. к Библии.
Дети Индиго отличаются:

1. Особой гиперактивностью,
2. Наделены способностью предсказывать будущие события, а так же сверхестественными знаниями.
3. Сверхталантливы.
4. Они очень ранимы сами, и в то же время могут быть очень жестоки по отношению к другим.
5. Сами о себе они говорят, что посланы к нам с определённой миссией (цель которой сами не понимают), но точно знают это.
6. Они помнят свои предыдущие воплощения, жизнь на других планетах и т.д.
7. Много говорят о Боге и имеют с Ним контакт.
8. Их энергетический потенциал гораздо выше, чем у любого человека.
9. У них проблемы со школой, т.к. они очень быстро усваивают учебный материал, и им нечем заняться.
10. У них проблемы общения со сверстниками, и общество их не принимает..
11. Их называют маленькими Христами.

Читая такую характеристику, невольно задаёшься вопросом, с какой целью эти дети посланы к нам? Посланы ли они на самом деле? И если посланы, то кем? Давайте постараемся с этим разобраться, и посмотрим на ситуацию с точки зрения Бога
1. Гиперактивность . Если считать, что гиперактивность отличительная черта детей Индиго, то следовательно нужно признать, что для обыкновенного ребёнка гиперактивность — это нечто противоестественое. Надо полагать, что обычный ребёнок — это очень спокойное, тихое, а главное послушное существо, которое по первому замечанию родителей справляется со своими эмоциями и двигается ровно столько, сколько нужно. Я думаю, что 99% родителей скажет, что это не так, и будет права. Все, кто имеет детей, или занимается их воспитанием в той или иной мере, знает, насколько дети гиперактивны, и хотя бы потому, что их нервная система ещё только формируется, и так сказать, «тормоза» бывает, что отсутствуют, иногда даже это приводит к посещению невропатолога. Учитывая нынешнее засилье разума ребёнка агрессивными компьютерными играми, таким же будоражущим психику ребёнка телевидением, бездействие родителей, или неспособность защитить своё чадо, создаются предпосылки для разрушения ещё несформировавшейся нервной системы. Организм, пытаясь компенсировать внешнее давление на психику ребёнка, увеличивает период формирования нервных клеток так, что ребёнок попадает в школу даже в 7 и 8 лет с несформированной для его возраста нервной системой. А это уж точно проблемы невропатологии.

Может показаться, что я тороплюсь с выводами, но давайте спокойно, без эмоций, рассмотрим далее каждый аспект феномена.

2. Способность предсказывать будущие события, и наличие сверхъестественных знаний.

Ещё во времена Ветхого Завета пророк Иоиль сказал:

И будет в последние дни, говорит Бог, излию от Духа Моего на всякую плоть, и будут пророчествовать сыны ваши и дочери ваши; и юноши ваши будут видеть видения, и старцы ваши сновидениями вразумляемы будут. (Иоиль гл.2-28, Деян.2-17)

Надеюсь, что найдётся немного людей, кто будет спорить о том, что мы живём в последние времена. Так вот согласно «Инструкции», Творец предупреждает нас о таком явлении, как пророчество или дар предсказания у детей. На основе этих стихов из Библии, в народе бытует пословица: «Устами младенца глаголет истина», и эта пословица родилась не вчера и не в конце 70-х годов, так что делаем выводы: Если родители будут внимательны к своим детям и будут побольше времени проводить в общении с ними, особенно с того момента, когда ребенок начинает общаться с окружающим его миром, они увидят в нём гения, пророка, предсказателя. Интуиция, присущая детям, просто поражает взрослое воображение. И это нормально ! Так говорит Библия. У меня была возможность находится рядом со своим ребёнком с самого его рождения до школы. Честно и откровенно скажу, я думала, что он — гений. Меня поражало развитие человека, которое происходило у меня на глазах. Глядя на то, как он приспосабливается к этому миру, я поняла одно; мне надо прислушиваться к нему, и главное не мешать. Я выполняла роль наблюдающего за ним. Так как это все-таки ребёнок, я его кормила, укладывала спать, была эмоциональным стабилизатором, собственно всё, что делает каждая мама для своего чада. Мне довелось наблюдать, как была запущена мощнейшая программа развития человека, со своей защитой, «инстинктом самосохранения»(о ней мы будем говорить в следующих беседах), которая выражалась в хочу или не хочу, пойду или не пойду. Всё просто до гениальности, но это надо видеть, а значит быть рядом.

В каждом правиле есть исключения, и описанное выше не всегда бывает именно так, но в данном случае диаметральное несоответствие вышесказанному должно дать повод родителям задуматься. Скорее всего действует родовое проклятие, о котором так же говорит наша Инструкция.(Прокляну до 3-го и 4-го рода ненавидящих Меня.) Через истинное покаяние перед Богом проклятие можно остановить.

3. Сверхталантливы. Талантливых детей очень много, даже слишком много, именно потому, что они дети. Только есть таланты внешние, которые лежат на поверхности, и всем видны, а есть внутренние, которые сразу в глаза не бросаются. Так же есть девочки, и есть мальчики, со своими, присущими только им наборами талантов. Бог по своему усмотрению распределил между людьми свои дары, кому больше, кому меньше. Кому больше дано, с того больше и спросится, кому меньше дано, меньше спросится. (Ев.Луки гл.12-48)Но совершенно бесталантных людей нет. В Писании есть хорошая притча по этому поводу.

Один человек, отправляясь в чужую страну, призвал рабов своих и поручил им имение своё; и одному дал он пять талантов (здесь талант — денежная единица), другому два, иному один, каждому по его силе; и тот час отправился. Получивший пять талантов, пошёл употребил их в дело и приобрёл другие пять талантов; точно так же и получивший два таланта приобрёл другие два; получивший же один талант пошёл и закопал его в землю и скрыл серебро господина своего. По долгом времени приходит господин рабов тех и требует у них отчёта. И, подойдя, получивший пять талантов принёс другие пять талантов и говорит: господин! пять талантов ты дал мне; вот другие пять талантов я приобрёл на них. Господин его сказал ему: хорошо, добрый и верный раб! В малом ты был верен, над многим тебя поставлю;войди в радость господина твоего. Подошёл также и получивший два таланта и сказал: господин! Два таланта ты дал мне, вот другие два таланта я приобрёл на них. Господин его сказал ему: Хорошо! Добрый и верный раб! В малом ты был верен, над многим тебя поставлю; войди в радость господина твоего! Подошёл и получивший один талант и сказал: господин! Я знал тебя, что ты человек жестокий, жнёшь, где не сеял, и собираешь где не рассыпал, и, убоявшись, пошёл и скрыл талант твой в земле; вот тебе твоё. Господин же сказал ему в ответ: лукавый раб и ленивый! Ты знал, что я жну, где не сеял, и собираю, где не рассыпал; посему надлежало тебе отдать серебро моё торгующим, и я, придя, получил бы моё с прибылью; итак, возьмите у него талант и дайте имеющему десять талантов, ибо всякому имеющему дастся и приумножится, а у неимеющего отнимется и то, что имеет… (Ев.Матф.гл.25,14-29)

В этой притче говорится о тех способностях человека, которые дал ему создатель, для выполнения своего призвания в этом мире, и Он знает кто из нас на что способен, поэтому и распределяет каждому особо. И спрашивать будет соответственно тому, что он вложил в каждого из нас. Поэтому наблюдайте за своими детьми, чтобы быть для них помощниками, а не камнями преткновения, не спрашивайте с них больше, чем нужно, дайте им развиться в том направлении, которое определил для них Творец. Потому, что только в этом случае они смогут войти в «радость Господина своего «. Здесь среда воспитания ребёнка имеет большое значение. И для развития определённого таланта нужна соответствующая среда обитания. Я думаю, не нужно иметь семь пядей во лбу, чтобы догадаться, какие таланты разовьёт в себе ребёнок, живя в обеспеченной семье, и тот же ребёнок, шатающийся беспризорно между вокзалами. Вспоминая своё детство, понимаю, что я была как раз-таки талантливым ребёнком, как и большинству девочек, мне очень нравилось петь и танцевать. Рядом с нашим домом была спортивная школа, и реализовывать свои таланты я пошла именно туда. До сих пор помню, как под сильным эмоциональным впечатлением от предстоящего спортивного праздника, я вдруг почувствовала в себе желание исполнить очень сложный элемент акробатики, который ещё ни разу не делала. Я сказала об этом тренеру, и тут же его исполнила. Тренер была поражена происшедшим, а я почувствовала в себе такое удовлетворение, как будто я сделала то, что должна была сделать.

Гораздо позже, в возрасте 17-18 лет, я стала замечать в себе некоторую странность. Оказывается, что у меня всё получается, за что бы я ни взялась. Я могла петь, танцевать, играть на пианино, шить, ремонтировать бытовую домашнюю технику, лепить обои, класть кафель, выжигать по дереву, ремонтировать обувь, рисовать, лепить из пластилина, и т.д. и т.д., и ко всему этому, я ещё хороший руководитель. Причём всё это активизируется в наивысшей своей мере, когда я вдруг получаю какой то внутренний стимул к этому. Не занимаясь в детстве лепкой из пластилина, я взяла и слепила для своего сына Пятачка из мультфильма, один в один?!! Сама удивляюсь…, так же внезапно, вдруг захочу нарисовать портрет и нарисую. Это никак не означает, что я стала вдруг хорошим художником или скульптором. Все эти способности странным образом проявляются в момент либо острой необходимости, либо от сильного желания. Хотя с другой стороны, не могу сказать откуда вдруг приходит это желание. Если в семье кто-нибудь заболевает, я с успехом начинаю разбираться в лекарствах и болезнях не хуже любого доктора. Когда мой сын пошёл в первый класс, я почувствовала в себе очень сильное помазание учителя. Любую задачу, или пример я могла объяснить очень просто и доступно. Короче говоря, я знаю, что у меня всё получится, если это будет нужно. Пока эта статья лежала в столе, перед тем как увидеть свет, я сама сделала себе сайт, который работает и приносит прибыль (об этом подробно читайте в статье про StartUp). Сейчас я бы с удовольствием занялась наукой, чувствую в себе потенциал.

К чему я всё это говорю? А к тому, что даже такое многообразие талантов, которое Бог дал мне, никак не помешало наделать кучу ошибок, и прийти к «разбитому корыту» в определённый период своей жизни. У окружавших меня людей, мои таланты ничего, кроме восторга на малое время, и зависти не вызывали, и никак не повлияли на них в положительном смысле.

Поэтому делаем вывод : Талант, даже самый сверхъестественный, не способен изменить общество к лучшему.
Однажды Христос сказал относительно отсутствия веры у людей: «Мёртвые воскреснут, и не поверят».
Вывод: Изменение внутреннего человека никак не связано с какими то внешними проявлениями, а уж тем более с талантами.

4. Они очень ранимы сами, но могут быть жестоки по отношению к другим.

Одна эта трактовка говорит сама за себя. Детское общество, оно само по себе жестоко, т.к. все мы рождаемся грешниками. Библия говорит нам:» В Адаме все согрешили». Не имея определённого житейского опыта, ребёнок ведёт себя по Ветхозаветному Закону: «зуб за зуб», «глаз за глаз», не разбираясь, случайным было действие или специальным. Дети слишком подвержены своим эмоциям: нравится — не нравится, хочу — не хочу. Если взрослые не будут контролировать их поведение, то всё закончится известным Библейским сюжетом: Каин убил Авеля. И потом, всё таки это ближе к животному инстинкту, чем к человеческому, когда почувствовав свою боль, оставаться жестоким по отношению к другим. Всем известна строчка из произведения «Кошкин дом»:»Кто сам просился на ночлег, скорей поймёт другого». Интересно то, что эту мысль в сказке высказывают животные.

Вывод: Миссия по спасению мира не может быть доверена тем, кто ещё не перешёл в своём развитии из Ветхого Завета в Новый.

5. Они посланы к нам с определённой миссией.

Спросите кого-нибудь из пропагандистов этой идеи, в чём заключается смысл этой миссии? Сами дети этого не знают, но и пропагандисты этого феномена, похоже, тоже не дадут конкретного вразумительного ответа. Скорее всего вам ответят: Для спасения Мира. Но это очень размытый ответ, напоминающий крылатое выражение «Красота спасёт Мир». Красота чего? И каким образом она будет спасать Мир, остаётся загадкой.

Кстати, небольшой ликбез для незнающих: 2011 лет назад Иисус Христос умер на кресте за грехи каждого человека, живущего сейчас, жившего в прошлом, и за того, кто ещё только родится в будущем, и тем самым со своей стороны, т.е. со стороны Бога спас этот Мир от вечного осуждения на мучения в аду.

«Потому что все согрешили и лишены славы Божией».(Посл.Рим.3-23).

Дело осталось за каждым из нас. Когда тюремный стражник спросил у апостола Павла, что ему делать, чтобы спастись, Павел ему ответил:

«Веруй в Господа Иисуса Христа, и спасёшься ты и весь дом твой.(Деян.гл.16-31).

Знаете поговорку, кстати опять таки взятую из Библии (вечной инструкции для человека)

«Что человек посеет, то и пожнёт» (Посл.Гал.6-7).

Если сеятель каждую весну будет сеять на своём поле чертополох, то как бы он не выкорчёвывал его осенью, летом он всё равно будет вырастать, потому что сеется каждый раз весной. Наше окружение соответствует состоянию нашего внутреннего человека. Невозможно изменить своё окружение не изменив самого себя. Поэтому такие абстрактные заявления о спасении мира, по меньшей мере безответственны. Если человек не хочет изменений внутри себя, то никакие чудеса и знамения не заставят его это сделать, а спасти этот мир можно только изменив его. Встаёт вопрос как? Совершить такое спасение, какое совершил Иисус Христос, не под силу человеку. Как сейчас модно говорить, Он взял на Себя ответственность за те Слова, и то Учение, которое Он принёс в мир. Поэтому на фоне Христа все остальные «спасители» просто меркнут.
Вывод: Миф о спасительной миссии Детей индиго просто не жилец.

6. Они помнят все свои прошлые жизни и перевоплощения и говорят об этом.

Этот пункт, я умышленно хочу оставить «без комментариев», потому что ничего общего с Инструкцией, которая дана человеку Богом, он не имеет, и соответственно надо понимать, что Божьего промысла на это не было. А если допустить, что такой факт всё же имеет место на самом деле, то авторство, уж точно, принадлежит не Богу. Здесь я надеюсь на вашу проницательность.

7.Они очень много говорят о Боге и имеют с Ним связь.

Здесь налицо противоречие фактов. Если признать за реальность пункт 6, то пункт 7 существовать не может, т.к. Библия говорит:

«Какая совместимость храма Божия с идолами? (2Коринф.6-16).

Но давайте рассмотрим всё же пункт 7 обособленно. Очень важно что, Дети индиго говорят о Боге и является ли это истиной? Опять нам необходимо всё сверять с «Инструкцией», чтобы не быть обманутыми. Честно вам скажу, что я лично, доживя до 45 лет, не встречала ни одного ребёнка, подходящего под пункт 7. Я живу в мегаполисе, достаточно много времени работала с детьми в пионерских лагерях школе и др., но дети остаются детьми всегда. Встречаются, конечно, дети из верующих семей, которые знают Законы Божьи, и живут в согласии с ними. Этим детям, естественно, иногда бывает трудно среди своих сверстников, которые руководствуются в своём поведении законами этого мира, но и они не испытывают стремления очень много говорить о Боге, во-первых потому что они дети, а во-вторых, чтобы иметь желание говорить о Нем, нужно Его пережить в своей личной жизни. Можно, конечно, допустить тот факт, что я каким-то образом не обращала на них внимания, но при таких характеристиках, которые им даются, да ещё плюс то, что ребёнок вдруг начал говорить о Боге? (Психологи утверждают, что такие особенные дети стали рождаться в конце 70-х годов, но это наверное больше приемлемо для Америки, чем для нас, живущих в то время в безбожном государстве.) Если бы такой случай, хотя бы один, имел место, это точно не могло не привлечь к себе внимания взрослых. И потом, говорить и поступать, это разные вещи. Внимание скорее обращается на поступающих, а не на говорящих.

Одной из тем программы «Пусть говорят» Андрея Малахова, была тема: «О Детях Индиго « . Так вот, одна из участников этой программы, известный тренер по художественной гимнастике (не буду упоминать имени) привела на передачу свою воспитанницу десяти лет, очень талантливую, по её мнению, у которой она — взрослый человек, спрашивает совета в жизни. Эту девочку она называла одной из детей индиго . И всё бы ничего, но есть одно НО….

Небольшое отступление: Будучи ещё маленькими, мы, как и все дети, играли в разные игры, в которых нужно было честно соблюдать какие-либо правила. И если кто-нибудь был уличён в обмане, и не признавал этого, тогда говорили следующее: Хлюзда на правду выйдет, помните? Если ребёнок был честен в своей игре, то он по-прежнему оставался в лидерах, а если же он лукавил, то обязательно допускал ошибку или заранивался, тем самым подтверждая, что он и есть хлюзда .

Так вот, в ситуации на программе всё было гладко и сладко, пока девочке «индиго » пели диферамбы и все восхищались её выступлениями и пластикой. Когда дело дошло до мнений, ребёнок резко изменился. После того, как девочка услышала критику в свой адрес от детского психолога, она стала очень агрессивно указывать взрослому человеку, что он вообще ничего не понимает. Всё впечатление, которое она произвела своим выступлением, было смазано элементарной невоспитанностью. (Когда в Писании упоминается о народе будущего, Бог говорит, что «вложу уставы свои и законы свои в сердца их..», другими словами эти люди, даже не зная Писаний, будут чувствовать Уставы Божьи внутри себя, они будут их сущностью.) Тренер стала заступаться за свою подопечную говоря, что она просто свободная (в смысле, что хочет, то и говорит, невзирая на лица), но Инструкция по этому случаю говорит следующее:

Берегитесь, однако же, чтобы эта свобода ваша не послужила соблазном. …»(1Коринф.8-9).

Не может ребёнок или человек прийти с миссией спасения в мир, если сам он не подчиняется законам этого спасения.
Напрашивается вывод: Говорить, и не поступать не есть истина.

8. Их энергетический потенциал гораздо выше, чем у обычных людей.

Скажите мне, пожалуйста, в какой сфере у нас сейчас используется ЭПЧ (энергетический потенциал человека)?, и каким образом он влияет на окружающие предметы и события? …..!!! Размышления типа: они могут преуспеть в том-то, или: они могут достигнуть того-то, равноценно применимы к любому ребёнку (не имеющему «ген» наследственного алкоголизма). Кстати в характеристике детей индиго присутствует ещё один фактор: если им не уделять достаточно внимания, то они могут стать наркоманами, преступниками и т.д. — это определение, по-моему, вообще не входит ни в какие рамки Божьего посланника. Ибо человек, будь он ребёнком или уже взрослым, который имеет призвание или определённую миссию в этом мире, он тем и отличается от других, что наперекор всем обстоятельствам идёт к выполнению той цели, к которой призван. Ему некогда, да и незачем разменивать себя на наркоманию, алкоголизм или преступность. Он, можно сказать, одержим выполнением этой миссии. Он видит перед собой цель.Вся жизнь этих людей подчинена их призванию. Многие их них отказывали себе даже в том, чтобы иметь семью, если семья становилась помехой на пути к цели. Вот так-то, мои дорогие, не всё так просто. Призвание, или миссия — это красивые слова, тешащие в данный момент самолюбие ребёнка, которому это навязывается амбициозными взрослыми. Но путь призвания — это трудности и лишения, на которые человек обрекает себя, ради достижения высшей цели. Библия говорит нам: …не может человек ничего принимать на себя, если не будет дано ему с неба.(Евангелие Ин.3-27)

9. У них проблемы со школой, проблемы общения со сверстниками.Общество их не принимает. Их называют маленькими Христами!

Сравнение со Христом, здесь, по крайней мере неуместно, хотя бы потому, что Христос есть Бог во плоти человека !
По-поводу школы, проблемы как раз-таки нет, тем более в нынешнее время, когда есть масса возможностей сдавать экстерном пройденный курс, перескакивать через класс, в конце концов масса частных школ со специальными уклонами, репетиторы, приходящие на дом и т.д. ,было бы желание. А вот в общении со сверстниками и неприятие в обществе действительно существует. Есть очень тонкая грань между действительно гениальностью и подлостью человеческого существа. И то и другое отвергается и не принимается в обществе. И даже гонения и страдания могут одинаково проявляться и в том и в другом случае. Но здесь нужно понимать и отделять, когда ребёнок, или иной человек страдает за то, что он просто не такой как все и общество не принимает его из-за этого, и когда он страдает за свою подло-негативную манеру поведения по отношению к другим (чаще всего не понимая этого сам). В чём тоже будет испытывать отвержение общества.

Когда Христос страдал на кресте, он находился между двумя разбойниками. Пророк сказал так об этом событии: «И к злодеям причтён».

Вот поэтому, дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки! Отложите свои амбиции и посмотрите трезво на своё чадо. И если существуют какие либо проблемы задайтесь вопросом почему? Мой совет: начинайте изучать «Инструкцию», и многих проблем, я думаю, можно будет избежать.

Если вам будет интересно узнать, каким всё-таки мог бы быть так называемый ребёнок индиго , проследите путь Иоанна Крестителя от его рождения, точнее, от предсказания о его рождении и до дня смерти. И после этого ещё раз хорошенько подумайте.

Если после всего вышесказанного вы всё-таки видите, что ваш ребёнок какой-то не такой, и вам стыдно перед ним за свои поступки, будьте внимательны!, Возможно в вашей семье есть избранный Богом!

РS. Мир не нуждается в спасении. Он уже спасён Иисусом Христом раз и навсегда! И большей цены заплатить не в силах никто. Мир нуждается в изменении каждого сердца. И если только ты этого хочешь, начни с себя. У тебя есть всё, что для этого нужно — Слово Божье!
28.12.11 Admin

Космос очень тесно духовно интегрирован. И Духовные Миры обитаемых планет и звезд находятся в постоянном соприкосновении.

Я могу это утверждать, так как душой я гость из другого Мира. Носители неземных душ, как их сейчас называют, дети индиго, рождались и раньше, просто этот феномен стал хорошо заметен только в эпоху информационной революции ХХ века.

Дети индиго как души с других планет отличаются высоким уровнем интеллекта, необычайной чувствительностью, телепатическими способностями.

Существует точка зрения, что только во время рождения человек наделяется душой. Вполне вероятно, что дети, наделенные земной душой, «одухотворяются» в момент рождения , а не в момент зачатия.

У меня есть свои дети и внуки, и я не замечал у них в младенчестве проявления более зрелого сознания, какое было у меня. Их души действительно земные.

Как происходит выбор для инкарнации

Право оказаться в физическом воплощении в другом обитаемом Мире дается лишь тем, кто достаточно ярко проявил свои творческие способности. Решение воспользоваться этим правом - дело добровольное.

Память о существовании в другом Мире у меня фрагментарна. Я не помню, как я выглядел в другом Мире, в какой был форме - духовной или физической. Но у меня сохранена память о том, как я общался с теми, кто уже побывал в земном Мире.

Помню, как я спросил о том, каково быть женщиной. Далее был выбор моей будущей внешности и места рождения.

Слияние

Души из другого Мира на Земле, прежде чем воплотиться, проходят некоторый отбор.

Я помню полемику с другой душой о том, кто же должен остаться после зачатия. Странным было то, что другая душа имела больше достоинств для выбора.

Но я страстно хотел воплотиться именно в этой семье, и это стало, по-видимому, определяющим обстоятельством выбора в мою пользу.

Инкарнация происходит при определяющем участии Духовной сущности , которая и координирует инкарнацию неземных душ на Земле.

Помню, как я стал сливаться с развивающимся плодом, какие первые чувства я испытывал. Было такое ощущение, будто внутри меня гудит большой колокол, но это продолжалось недолго, и сознание отключилось, наступил провал в памяти.

Я хорошо помню состояние полного блаженства, которое было несколько дней до начала рождения. Я помню роды, этот мучительный процесс, адскую, сдавливающую боль, когда я проходил через родовые пути.

Как меня принимала акушерка, которая тянула меня за голову с таким «усердием», что немного повредила мне глаз.

Физическая жизнь

Я помню первые ощущения от соприкосновения с внешним миром - этот холодный, насыщенный неприятными запахами воздух.

Первые страхи, которые я испытал, когда меня рассматривала и обсуждала с другими роженицами моя мама, впервые кормившая меня.

В младенческом возрасте я уже хорошо понимал родной язык, но заговорил с окружающими только в год и два месяца, причем, когда меня никто не слышал, я тренировался говорить. Но когда я понял, что пора, первая моя фраза была: «Хочу чаю».

В 2 года у меня был первый телепатический контакт. Я был с мамой на рынке и просил у нее купить пирожок, в это время к нам подошла ее знакомая, она стала разговаривать с ней и про себя подумала: «Сейчас он начнет канючить».

Я же подумал, что не буду мешать им разговаривать, и эту мою мысль она восприняла и сильно удивилась. Скорее всего, она тоже была индиго, потому что в разговоре заметила, что моя мама не знает, какой у нее ребенок.

Контакт с Наблюдателями

В 6 лет я серьезно заболел, была осень 1961 г. У меня циклически, в течение недели, менялась температура - от нормальной до 41 градуса. Причем, при нормальной температуре я чувствовал себя очень плохо, а при высокой, наоборот, был энергичен и полон сил.

Так меня и выписали из больницы с диагнозом - нарушение терморегуляции. Но с каждым месяцем мне становилось все хуже.

Когда во дворе дома никого не было, появились два Наблюдателя. Первый, который общался телепатически, был высокого роста, худощав, с узким лицом европейского типа, бледно-синеватого оттенка и светлыми глазами.

Он смотрел на меня как-то отрешенно, даже равнодушно, лицо его казалось очень усталым и не выражало никаких эмоций.

Второй был невысокого роста и говорил со мной на чистейшем русском языке. Я запомнил его голос.

Это был невероятно сочный баритон, такую тембровую окраску голоса я больше не слышал никогда. Поразила его внешность.

Это существо мало походило на человека, его глаза были, по-видимому, фасеточного типа, как у наших насекомых. Наблюдатели друг с другом общались телепатически. Тогда я второй раз воспринял телепатическое общение.

Я понимал мысли первого Наблюдателя, которые были обращены ко второму. От неожиданности я начал озираться и стал искать, где источник.

Телепатическая мысль отдаленно напоминает стереозвук от наушников, как будто объемный звук рождается в голове, так и телепатическая мысль отпечатывается в мозге, минуя органы чувств.

Я называю их Наблюдателями потому, что в процессе общения они мне рассказали о своей миссии на Земле. Запомнился только срок их пребывания в качестве Наблюдателей - около 800 лет. Мне было предложено уйти с ними.

Я про себя подумал: «Как они могут мне это предлагать, ведь я еще очень мал». На что последовала телепатическая мысль первого Наблюдателя, которая для меня загадка: «Как же он его контролирует…».

Сам процесс моего лечения я не помню, на некоторое время мое сознание было отключено. По крайне мере, сутки после лечения от меня исходил сильный отрицательный заряд, или поток отрицательных частиц.

Почему я уверен в том, что я излучал отрицательное электричество?

У нас дома был телевизор с электронно-лучевой трубкой и защитным стеклом, когда я поднес пальцы к стеклу телевизора, экран напротив пальцев потемнел и свечение люминофора прекратилось, а это могло бы случится только при отрицательном заряде или излучении. Через несколько часов защитное стекло рассыпалось.

По-видимому, началась кристаллизация аморфного кремния стекла, оно стало распадаться на мелкие фрагменты и раскрошилось до уровня крупного песка.

Через сутки я повторил опыт и дотронулся непосредственно до экрана телевизора, эффекта потемнения экрана уже не было.

У нас была собака, в день встречи с Наблюдателями я только дотронулся пальцами до ее крупа, и этого было достаточно, чтобы на следующей день появился легкий ожог и проплешины на этом месте.

Потом все заросло, но шерсть на этом месте стала белой. Несколько недель после встречи с Наблюдателями у меня было очень хорошее настроение, сродни с эйфорией.

Анализируя эту встречу, убежден, что поступил правильно, отказавшись от их предложения уйти вместе с ними. У меня другая миссия. Я частичка другого Мира на этой планете и привношу некоторое духовное и поведенческое разнообразие.

Кроме того, у моей дочери и внука со временем проявились некоторые паранормальные способности.

Дочь может предсказывать фатальные события в семье и у близких знакомых, а внук наделен способностями к астральным перемещениям и выходу из своего физического тела.

Кроме того, он очень рано начал ходить, ему не было и 8 месяцев, а в 9 месяцев он уже был способен говорить и повторял простые слова. По-видимому, сказывается мое влияние уже на генетическом уровне.

Последний телепатический контакт

Третий телепатический контакт у меня состоялся в школе, в 1971 году, когда у нас показывал психологические опыты молодой гипнотизер. Он был не один, ему ассистировал старый, очень болезненного вида наставник.

Он только контролировал степень погружения в гипноз детей и когда видел, что что-то не так, выводил их из гипноза и провожал со сцены. Я смотрел на него с нескрываемым удивлением и думал: «Какая же у него демоническая внешность».

Когда он провожал со сцены на место моего одноклассника и проходил мимо меня он подумал: «Нехорошо, молодой человек, так плохо думать о людях».

Его мысль отпечаталась в моем мозгу, и я, в свою очередь, уже панически, подумал: «Какое он имеет право вторгаться в чужие мысли?».

Он посмотрел на меня внимательно и удивленно. Потом подошел к нашему учителю по математике и стал что-то говорить улыбаясь, указывая на меня.

Только в 10 классе я узнал, что это был Мессинг и что он рассказал учителю о моей способности телепатически общаться.

Узнав, кто это был, я стал интересоваться, как он вообще попал в г.Самарканд, где и произошла встреча.

Оказалось, что ему было запрещено выступать в крупных городах и больших залах, поэтому он гастролировал по республикам СССР и выступал даже в школах, колхозах в домах культуры малых городов.

Возможно, поэтому в моей школе он сам и не выступал, а только ассистировал молодому гипнотизеру, ведь Самарканд - это крупный областной центр.

Я не могу вторгаться в сознание другого человека, но могу вступить в мысленный диалог с телепатом.

Духовный переход

У меня здоровое сердце, но в 1994 году начались проблемы. Сердце стало кратковременно, на одну-две секунды, останавливаться. И вот ночью, когда я спал, оно остановилось.

Моя душа стала сначала медленно, потом все быстрее и быстрее подниматься сквозь этажи дома, при этом зрительное восприятие осталось таким же, как и у физического тела.

Я видел отдаляющуюся от меня с постоянным ускорением крышу дома, Луну справа от меня, потом внимание переместилось от удаляющейся земли вверх, в звездное пространство.

При этом душа испытывала всевозрастающее чувство невероятного восторга, оно заполоняло все мое существо.

Я как бы стал растворяться в этом море радости и эйфории, возникло чувство беспокойства и даже паники, что я стал терять самоличность. Появилась угроза потери всего того опыта, который я получил в этом Мире.

Во время перехода я ощущал присутствие какой-то духовной сущности, и, когда я стал терять самоличность, в моем духовном сознании проявилась ее мысль, что еще не пришло время для перехода.

После этого случая проблемы с сердцем прекратились. По-видимому, существуют благоприятные моменты для инкарнации духовных сущностей из другого Мира, но что-то пошло не так и переход был прерван.

Возможность осознавать себя, мыслить и запоминать еще до телесного воплощения необходима для душ из другого Мира, чтобы сохранить свою неземную идентичность, после физического воплощения в этом Мире и после смерти.

Основываясь на своем личном опыте, могу утверждать, что существует энергетический Организм , который не заканчивает свою жизнь вместе с телом, а продолжает ее, но только в другом обличье и уже в Духовном Мире.

Кроме Физических и Биологических Миров, существуют и Духовные Миры Космоса, которые активно взаимодействуют, в том числе, через инкарнацию душ.

Стимулирование разнообразия Духовного, Биологического и Физического миров, по-видимому, - главный принцип саморазвития Космоса во всех его проявлениях.

Александр Сергеевич Семенов, читатель журнала «Реинкарнационика»

Впервые о детях с аурой цвета индиго заявила Нэнси Энн Тэпп, которая считалась экстрасенсом. С тех пор не утихают споры о феномене так называемых «детей индиго», при этом раз за разом появляются самые необычные теории, о которых мы о расскажем в нашем обзоре.

1. Нэнси Энн Тэпп

Нэнси Энн Тэпп утверждала, что синестезия (состояние, при котором стимуляция одного чувства вызывает другое чувство), дала ей возможность видеть ауры людей. Первоначально она определила 11 различных цветов ауры.

В конце 1970-х - начале 1980-х годов Нэнси заметила появление детей с уникальными аурами цвета индиго. Позже она начала утверждать, что эти дети представляют собой новый этап в развитии человека. Детям индиго приписывают ряд различных свойств, к примеру, высокий уровень интеллекта, необычайную чувствительность и социопатию.

2. Эдгар Кейси

Расцвет индиго якобы предсказал американский оккультист Эдгар Кейси, хотя и в довольно вольной интерпретации. При описании таинственной камеры хранения под Сфинксом, Кейси предупреждал: «Ее нельзя открывать сейчас. Когда Сфинкс поймет, что человечество достигло следующей степени духовного развития, то сам подарит уникальную информацию, оставленную исчезнувшей цивилизацией атлантов».

Развитие разумной жизни на Земле якобы прошло этапы развития 4 основных рас. Кейси считал, что пятая раса должна начать полностью появляться в период с 1998 по 2015 годы, что хорошо соотносится с теорией индиго (дети, рожденные в 1970-х - 1980-х годах).

3. Ли Кэрролл и Крайон

Большой толчок в развитии теории о детях индиго произошел после публикации в 1999 году книги «Дети Индиго: Новые Дети прилетели» Ли Кэрролла и Джен Тоубер. Кэрролл работал в аудиобизнесе в Сан-Диего в течение 30 лет, но внезапно якобы почувствовал духовное пробуждение, когда он вступил в контакт с духом под названием «Крайон». Книга содержит советы о том, как нужно поощрять индиго к чтению с самого детства. Также в ней утверждается, что большинство индиго могут видеть ангелов и других духов эфира.

В 1999 году Тэпп утверждал, что индиго можно разделить на четыре основных типа: гуманисты, концептуалисты, художники и «живущие во всех измерениях» или катализаторы. Социально и физически активные гуманисты всегда легко идут на контакт. У них лучше всего получается работать с людьми. Методичные концепуалисты – великолепные разработчики новых проектов.

Художники – самые чувствительные среди индиго и склонны к творчеству. Наконец, катализаторы самые крупные среди детей индиго. У них всегда есть свое мнение относительно всего, и они создают новые парадигмы, философии, религии и идеи. Теоретики считают, что катализаторы индиго могут изменить мир за один день.

5. Хрустальные дети и дети радуги

По мнению некоторых теоретиков, за индиго последовали «хрустальные дети» - новое поколение одаренных детей, которые появились на Земле с 1990 по 2010 годы. Предположительно, эти молодые люди имеют доступ к еще более высоким измерениям сознания и функционируют как своего рода массовое сознание, а не как индивидуумы. Радужные дети - третье поколение, которое должно помочь человечеству развиваться. Они, как правило, рождаются у самых ранних «хрустальных детей». У детей радуги нет кармы или предыдущих воплощений.

6. Дети «синие лучи» и «звездные семена»

Вскоре после того, как набрала популярность теория индиго, появилась теория детей «синего луча». Как утверждал Гордон Майкл Скаллион в своей книге «Записки из космоса», «синие лучи» ведут свое происхождение от древних душ Лемурии, а индиго, как правило, являются перевоплотившимися атлантами. «Синие лучи» - трансформаторы, которые должны вести человечество к новым сферам сознания.

Обычно они рождаются в неблагополучных семьях, а также имеют проблемы с обучением и коммуникацией на Земле. Но они могут видеть другие сферы существования и общаться с ангелами, духами, и инопланетянами. «Звездные семена» жили на других планетах или в других измерениях. У них часто есть внеземные способности, такие как исцеление и психокинетика. «Звездные семена», как правило, сильно интересуются космосом и научной фантастикой. В прошлом на Земле они часто были пророками, шаманами, королями и т.д.

7. Эксперименты ЦРУ

Некоторые теоретики заговора признают существование детей индиго, но отказываются верить, что это мудрые старые души, связанные с космическим сознанием. Вместо этого, теоретики заговора убеждены, что дети индиго являются результатом правительственных экспериментов.

Предположительно, это началось, когда психоневролог Андрия Пухарич встретился с индийским мистиком доктором Винодом, который сказал, что входит в группу лиц «Девять принципов Бога». Пухарич был связан с MKUltra, проектом управления сознанием ЦРУ, и надеялся применить философию нью-эйдж к «Новому мировому порядку». Позже Пухарич работал в «Turkey Farm» - научно-исследовательском центре, где якобы проводились эксперименты с детьми из семи стран.

Целью эксперимента было определить, есть ли у этих детей способности, которые можно использовать в военных целях. В 1987 году «Turkey Farm» сожгли, а Пухарич бежал в Мексику. Что интересно, как раз перед этим он подал заявку на патент на водородный двигатель для легковых автомобилей, что возмутило энергетические картели.

8. Китайские супер-экстрасенсы

Еще одной группой детей, которых обычно связывают с индиго, являются «Супер-экстрасенсы» в Китае. По мнению авторов Пола Донга и Томаса Раффилла, китайское правительство потратило миллионы долларов, начиная с конца 1970-х годов, чтобы развить у 100 000 детей «экстраординарные возможности».

Для этих детей по всей стране строились специальные школы и научно-исследовательские центры. Донг и Раффилл также утверждал, что древнее искусство цигун и китайская медицина могут стимулировать экстрасенсорные способности. Китайское правительство данным экспериментом ставило перед собой много целей: от военных до промышленных (например, для поиска полезных ископаемых) и медицинских.

9. Демонические дети

Некоторые христианские фундаменталисты имеют иной взгляд на явление «индиго». Ссылаясь на их паранормальные способности и негативное отношение к существующим устоям, фундаменталисты считают, что индиго, вероятно, одержимы демонами. Христианский автор Пэт Холлидей считает, что существует международный заговор ведьм, в рамках которого детям индиго прививают тягу к колдовству путем таких книг и фильмов, как «Хроники Нарнии», «Гарри Поттер», «Властелин Колец».

10. Массовый обман

Проблемой с феноменом детей индиго (во всех их формах) является то, что многие из приписываемых им черт можно легко применить ко всем детям. Видимо, не зря Нэнси Энн Тэпп утверждала в 1999 году, что около 90 процентов детей являются индиго. Является этот феномен правдой или обманом – неизвестно. Скептики говорят, что вся «индиго» - это явная афера, которую разработали торгаши, чтобы выжимать у родителей с проблемными детьми больше денег.

Дети Индиго: гении или мутанты?
Первыми об этих странных детях заговорили изумленные и встревоженные родители, хотя маме или папе собственный отпрыск всегда кажется самым-самым. Когда же к родительским голосам присоединились воспитатели и школьные учителя, стало ясно: это не плод досужих измышлений, не единичный феномен и даже не результат особого воспитания. Подтверждался факт: на планету пришли дети нового типа.
Неуправляемые

Дети, совершенно не похожие на обычных мальчиков и девочек, стали рождаться на свет в конце 70-х - начале 80-х годов прошлого столетия. Их странность проявлялась уже в первые месяцы жизни. Врачей поражали совершенно взрослые глаза младенцев. В отличие от других новорожденных, которые не могут сфокусировать взгляд, эти дети смотрели в упор и не по-детски пристально. Чем взрослее они становились, тем с большей силой и упрямством изменялась их модель поведения но сравнению с "нормальными" сверстниками.

Вскоре в центры здоровья и психологические консультации по всему миру стали обращаться растерянные родители с жалобами на своих детей: с ребенком, дескать, невозможно наладить нормальное общение. Не учится, не слушается, на воспитательные меры не реагирует, не усидчив, взбалмошен, трудно находит контакт с одноклассниками, уроки его просто не интересуют. Казалось бы, что тут удивительного: во все времена были "проблемные" дети. Чтобы наставить их на путь истинный, существуют учителя, воспитатели, врачи, психологи.

Поначалу специалисты так и считали, что эти дети отличаются от других лишь тем, что они трудно воспитуемые и практически не обучаемые. По крайней мере, старыми классическими методами. Психологи ставили неподдающимся ученикам диагноз СДВГ - "синдром дефицита концентрации внимания" + "гипервозбудимость" и лечили психотропными таблетками. Преподаватели же ограничивались лишь советом: "Ваш ребенок - исчадие ада, поэтому переведите его в другую школу".

Но, позвольте, тот, кто страдает гиперактивностью, не способен долго сосредоточиваться на одном занятии, малейшая сложность, препятствие - и он переключается на другое дело. Тогда как "новых" детей, наоборот, невозможно оторвать от занятия, которое их действительно интересует, трудности их не охлаждают, а, наоборот, добавляют азарта, и они делают головокружительные успехи, продвигаясь к цели с огромной скоростью! Они усидчивы и сосредоточены до тех пор, пока не удовлетворят своего любопытства.

Кроме того, гиперактивность бывает и отдельным симптомом совершенно других заболеваний и состояний, в частности умственной отсталости. Но когда "проблемных" детей обследовали, результаты тестирования поразили ученых. Даже при видимом дефиците внимания и крайней гиперактивности интеллект детей был чрезвычайно высок, они оказались прекрасно развиты и хорошо образованы, зачастую и за рамками обязательной школьной программы.

А еще они то и дело выдавали "на-гора" совершенно нехарактерные для детей суждения, рассказывали взрослым об устройстве мира, делились своим трансцендентным опытом, вспоминали прошлые жизни, умели управлять энергией...

Психологи обратили внимание на то, что ошибочные диагнозы и следующее за ними многолетнее применение психотропных препаратов "заглушали" особенности личности. Порой дети с высочайшими показателями интеллекта в школе едва тянули на троечки и даже оставались на второй год. Как тут не вспомнить Эйнштейна, считавшегося в первых классах умственно отсталым!

Но некоторым из "не таких" детей повезло: они попали в руки неравнодушных, неординарно мыслящих людей - психологов, педагогов и чутких родителей. Выяснилось главное: неадекватное поведение вызвано не болезнью ребенка, а болезненной реакцией на отношение к нему. Детский бунт провоцировали сами взрослые, ребенок лишь боролся за право оставаться самим собой.

Дети цвета ультрамарин

Официального термина для таких детей долго не существовало, хотя попытки придумать его предпринимались не раз, и каждая из них имела под собой основание. Их называли "детьми нового тысячелетия", потому что эти юные существа обладают необычными психическими возможностями. О них говорили "дети Света", так как мировоззрение малышей резко отличается от привычного нам. Надолго пристал к ним эпитет "одаренные": ведь любой тест фиксирует уровень развития этих необычных детей значительно выше среднего (школьные оценки здесь совершенно ни при чем). Во Франции необычных детей прозвали "тефлоновыми", поскольку к ним "не прилипают" общепринятые стереотипы поведения. Но наиболее прижился американский термин "индиго".

В 1982 году в свет вышла книга известного американского психолога, биоэнергетика, ясновидящей Нэнси Энн Тэпп "Как цвет помогает лучше понять твою жизнь". Это было первое научное издание, в котором определялись модели поведения "новых" детей. Нэнси классифицировала определенные типы человеческого поведения по цветам спектра солнечного света и, руководствуясь интуицией, создала поразительно точную и наглядную систему.

Доктор Тэпп считала, что перемены в обществе во многом обусловлены тотальной сменой цветов аур. Например, в XIX веке самыми распространенными были биополя цвета фуксии, сегодня же их у людей практически нет. Обнаружив одного человека с такой аурой в Палм-Спрингс, Нэнси была очень удивлена, потому что, как ей казалось, этот цвет "вышел из употребления" еще в начале века. Изрядно "поизносился" и пурпурный цвет. Эти два жизненных цвета должны быть чем-то заменены, решила тогда ясновидящая.

В начале 80-х годов она поняла, что пришло время добавить к ее системе новый цвет - ярко-синий, индиго. Впервые "фиалковое" биополе г-жа Тэпп увидела над головой новорожденного младенца, когда его отец обратился к Нэнси с просьбой "посмотреть" мальчика, появившегося на свет с сильными шумами в сердце. Дети с аурой индигового цвета, совсем не такого, какой бывает у обычных ребятишек, стали открытием XX века. С того времени Нэнси пристально наблюдала за новым поколением. Она не сомневалась, что Индиго - это компьютеризированные дети, которые в своих поступках руководствуются больше головой, чем сердцем.

В возрасте трех-четырех лет малыши понимают компьютер так, как не могут иные взрослые в 65. Это технологически ориентированные дети, и, значит, можно предположить, что развитие технологии в ближайшие десять лет дойдет до такого уровня, о котором мы не смели даже мечтать. Эти дети откроют людям дверь в иной мир, в котором человечество достигнет того состояния, когда не надо будет трудиться руками, а только головой.

Убийцы с нимбом Христа

Коллеги весьма скептически отнеслись к открытию доктора Энн Тэпп. Ее теорию было трудно не только принять, но даже понять и тем более объяснить. Однако идеи Нэнси научно подтвердил и развил американский психолог Ли Кэрролл, который всерьез занялся проблемой странных детей.

На специальных приборах и по особой методике он физически зарегистрировал энергетическую ауру детей Индиго - ее размер, форму, цвет, интенсивность свечения и прочее. Кэрролл доказал, что "фиалковые" детишки по интеллектуальным способностям и познанию мира оставляют далеко позади себя своих собственных родителей и тем более сверстников.

Индиго - умный, развитый, но не желающий подчиняться привычным стереотипам поведения ребенок. Он чрезвычайно одаренное существо с совершенно иной программой на нашей планете. Причем сами дети об этом прекрасно знают. Уже в раннем детстве они уверяют окружающих, что в этом мире у них есть чрезвычайно важная миссия. Все эти детишки практически уверены в своей высшей предназначенности и частенько "побаливают" манией величия.

Ли Кэрролл в своей книге подробно описал разные типы детей Индиго и определенные жизненные программы, присущие каждому из них.

Первый тип - гуманисты. Это будущие врачи, юристы, учителя, моряки, бизнесмены, политики, деятели науки. Возможно, кто-то из таких индиговых ученых откроет секрет вечной жизни. Или приведет человечество к новому Армагеддону... Они гиперактивны, коммуникабельны и способны разговаривать с кем угодно, сколь угодно долго в очень дружественной манере. Физически они неуклюжи и из-за своей гиперактивности могут "врезаться в стену", забыв "включить тормоза". В детстве такие дети не понимают, как это можно играть только с одной игрушкой. Они вываливают из ящиков абсолютно все, что имеется, а потом могут поиграть, а могут и вообще ни к чему не притронуться. Если вы велите ребенку-гуманисту убрать свою комнату, то вам придется неоднократно напоминать ему об этом, потому что обычно такие дети очень рассеянны.

Второй тип - концептуалисты - самый распространенный. Это будущие инженеры, архитекторы, дизайнеры, астронавты, военные, пилоты и путешественники, которым не составит труда отыскать Атлантиду. Люди второго типа погружены в свои прожекты гораздо больше, чем все остальные. Они не бывают неповоротливыми и обычно хорошо сложены. Хотят управлять, и в детстве объектом управления мальчиков чаще всего становятся их собственные матери, девочек - отцы. Если они лишаются своего родителя, это создает огромную проблему в их жизни. Данный тип Индиго имеет склонность к пагубным привычкам, особенно к наркотикам в подростковом возрасте. Родители должны наблюдать за их поведением весьма пристально, и, когда они начинают прятать вещи или говорить что-нибудь вроде "не заходи в мою комнату", не мешает выяснить, что они скрывают.

Дети Индиго третьего типа - художники встречаются пока редко: им очень трудно выжить в современных условиях глобальной модернизации. "Фиалковым" художникам лучше было бы родиться в средневековье и там творить свои шедевры. Эти дети гораздо более чувствительны, чем представители других категорий Индиго. Обычно они легкого телосложения. К какой бы сфере человеческой деятельности они ни обратились, всегда сохраняют творческий подход. Если они идут в медицину, из них получаются неплохие хирурги. В искусстве они становятся выдающимися актерами. В возрасте 4-10 лет "художники" могут перепробовать себя в полутора десятках видов творческой деятельности, учиться играть одновременно на пяти-шести разных инструментах, но, достигнув подросткового возраста, выберут один из них и станут мастером в избранной области.

Четвертый тип детей будущего - это те, что "живут во всех измерениях". Они могут быть задирами и забияками, потому что значительно крупнее, чем представители трех других типов, и не умеют приспосабливаться. Эти дети знают все и обо всем. Уже в младенчестве поучают собственных родителей, все и всегда стараются сделать сами. Из таких всезнаек вырастают выдающиеся личности. Это те люди, которые несут в мир новые философии и новые религии. Сегодня Иисуса Христа, несомненно, отнесли бы к этой категории людей Индиго.

Мир понемногу меняет цвет. Индиго-гуманисты в настоящее время приходят на смену "желтым". Концептуалисты постепенно вытесняют "золотистых" и "зеленых". Индиго-художники замещают "синих". Индиго, "живущие во всех измерениях", становятся заменой "фиолетовым". Так что, по-видимому, мы вскоре будем иметь цвет "индиго" на всех уровнях.

Но в современных условиях детям Индиго живется трудновато. Вместе с талантами природа наделила их и некоторыми недостатками. Например, такие дети обладают неустойчивой психикой. В один момент они могут веселиться и быть подвижными, а через минуту уже апатично и безо всякого настроения сидеть в углу и размышлять о чем-то своем.

Существующая система воспитания порой настолько неприемлема для таких детей, что из-за неправильного отношения к ним они запросто могут превратиться в детей-убийц. Индиго чувствуют, что у них особая миссия, и когда на их пути возникают препятствия, когда их блокируют, им ничего не остается, как убрать то, что, по их мнению, мешает. Для достижения своей высшей цели Индиго не останавливаются ни перед чем. В них нет страха, у них нет ни авторитетов, ни идолов, ни кумиров. Они верят только в себя.

Некоторые исследователи объясняют феномен детей Индиго тем, что у них слишком много внутренней энергии, которую некуда приспособить: реализовать все те идеи, что роятся в их головах, порой просто невозможно. Все-таки они дети будущего, которое еще, по-видимому, не настало...

Неуязвимые

В начале 90-х годов произошла новая сенсация - на свет появился еще один удивительный ребенок. Оба родителя мальчика были ВИЧ-инфицированы, и малыш внутриутробно унаследовал от них смертельную болезнь. Повторные анализы крови мальчика, взятые через полгода и через год, ясно показали наличие инфекции.

Однако, когда ребенку исполнилось шесть лет, врачи не обнаружили в его крови вируса. Даже следов его не осталось! Ученые из Нью-Йорка и Сиэтла, независимо друг от друга, стали изучать удивительный феномен. На клетки, взятые у малыша и помещенные в чашки Петри, воздействовали самыми различными вирусами. Но они не подвергались ни малейшему воздействию и не заболевали, оставаясь иммунными.

Тогда был испробован вирус ВИЧ. Причем дозу увеличили в 3 000 раз - концентрация, во много раз превышающая смертельную. И снова клетки не изменились. Иммунитет мальчика был настолько высок, что ребенок вообще не был способен заболеть. После анализа ДНК чудо-малыша оказалось, что его код не характерен для обычного человека. "Нормальная" человеческая ДНК содержит 64 кодона (единица генетической информации, зашифрованная в молекуле ДНК), из которых только 20 постоянно включены, остальные инертны и не работают. У загадочного ребенка были включены в действие 24 кодона.

Возможно, мальчика так и отнесли бы к разряду феноменов, уникальных научных фактов, если бы вскоре не был обнаружен еще один ребенок, обладающий абсолютным иммунитетом к болезням. Затем сотни, потом сотни тысяч таких детей. Генетики выяснили, что у индиго-поколения порой включены 32 и более кодонов!

В книге Д. Сатиновера "Взламывая коды Библии" подробно описан интересный эксперимент. Когда специалисты, работающие с небезызвестными кодами Библии, ввели в соответствующую компьютерную программу слово "СПИД", система произвела мгновенную перегруппировку, и на выходе появились слова: "СПИД", "кровь", "иммунитет", "смерть" и целый ряд других понятий, связанных с запрашиваемой болезнью. Из общего логического ряда выбивалась лишь одна фраза: "конец всех болезней". Это впервые навело ученых на мысль о том, что на планете зарождается новая раса людей с невиданными ранее на Земле иммунной системой и структурой ДНК.

По данным специального исследования, изучающего ДНК народов в различных точках планеты, на сегодняшний день 1 процент населения мира имеет измененную структуру ДНК. Если учесть, что население Земли уже превысило шесть миллиардов человек, нетрудно посчитать, что более 60 миллионов маленьких землян обладают абсолютным иммунитетом. В США, как утверждает статистика, заболеваемость СПИДом благодаря рождению детей Индиго за последние годы упала на 47 процентов.

Отчего произошли столь серьезные изменения в одной из самых постоянных, передающихся от поколения к поколению клеточных структур нашего организма - ДНК? Многие специалисты считают, что это связано прежде всего с изменением в питании.

Миллионы лет у первобытных людей, собиравших коренья, вне зависимости от места их рождения и цвета кожи был один-единственный тип крови - "О". 15 тысяч лет назад человек начал есть мясо, и изменились не только его способности, но и ДНК - появился новый тип крови "А". Позже люди перешли к возделыванию земли, стали употреблять в пищу растительные продукты. Новые "поправки", внесенные в рацион, привели к возникновению типа крови "Б". И совсем недавно появилась кровь группы "АБ", что также связано с изменением нашей системы питания. Никогда раньше человек не смешивал разнородные рационы - скажем, эквадорские бананы и индийскую папайю с русским хлебом...

Пока еще не совсем ясно, как на детях скажется включение дополнительных генетических кодонов. Точный ответ, скорее всего, даст лишь время.

Гости из будущего

В ходе дальнейшего изучения "внутреннего мира" "синих" детей, исследователи обнаружили, что диапазон электромагнитных колебаний, исходящих от тел индиго-малышей, составляет от 3 222 000 до 11 350 000 Гц, в то время как у обычного человека - втрое меньше. В эзотерике понятие "высокая вибрация" означает просветленное существование. Так что у подрастающего поколения есть все шансы стать пророками.

10-летний Джон рисовал на бумаге события ближайшего будущего, касавшиеся его семьи. Когда его родители находились на горнолыжном курорте, он внезапно, за считанные минуты, изобразил падающего с высокой горы отца. В тот же день стало известно, что отец во время спуска упал и сломал ногу.

Коэффициент интеллектуального развития Индиго-детей в среднем равен 130, тогда как раньше такой показатель был только у одного человека из десяти тысяч. Это подтвердили и нумерологи, заметившие, что у всех детей Индиго в цифровом коде личности присутствует большое количество "девяток", что свидетельствует о развитом интеллекте, железной логике, больших аналитических способностях.

Оба полушария головного мозга у детей Индиго развиты одинаково, и это открывает перед ними огромные возможности в овладении и использовании паранормальных способностей: большинство из них чуть ли не с пеленок улавливают сущности тонкого мира, обладают даром целительства, видят ауры людей, обладают удивительными телепатическими способностями, нередко "читая" чужие мысли.

Один трехлетний малыш удивился, заметив над головой его старшей сестры светящуюся радугу. Но потом сам же нашел причину: в тот момент девушка была влюблена. А пятилетний Коля спас маму от тяжелейшего приступа мочекаменной болезни. От боли женщина упала в обморок, и тогда сынишка наклонился над ней и сделал движение, как если бы вытаскивал мячик из тесной лунки. "Сейчас все пройдет, мама, - сказал он. - Я камень убрал..."

Названный поначалу "американским", феномен Индиго давно перешагнул границы США. Нынче для него не существует культурных и языковых барьеров. Появление детей Индиго уже отмечено на трех континентах. Они рождаются даже в таких экономически слаборазвитых странах, как Мексика и Китай. Хотя структура ДНК этих ребят еще не изучена, они уже поразили ученых своими необъяснимыми способностями. Например, некоторые из них могут посмотреть на емкость с той же ДНК - и ее структура изменится. Они способны взять запечатанный флакон с таблетками, поставить его на стол и перенести все пилюли через стекло наружу. Одна молодая девушка, выступая перед огромной аудиторией, вручала каждому по бутону розы. Затем одно-единственное движение руки - и у каждого в руках из бутона распускался цветок.

Такие дети смотрят не только глазами - руками, ступнями, носом и языком они "видят" не хуже. Юная мексиканка с завязанными плотной повязкой глазами брала фотографию, которую кто-либо из присутствовавших передавал ей, проводила по ней рукой и точно определяла все, что на ней изображено. Более того, она называла имена и адреса людей, запечатленных на фотокарточке, даже номера их водительских прав и страховых документов. Иногда и фамилии фотографов. С плотно завязанными глазами она по фотографии могла двигаться по незнакомому дому и указывать, где какая комната расположена. Когда на полу перед ней раскладывали журналы, девочка, наступая на каждый, считывала ступней информацию так, словно держала издание в руках и читала текст глазами.

Американцы считают, что дети Индиго - результат процесса эволюции человечества: техногенной революции, компьютеризации и т.д. Интеллект и интуиция этого нового поколения настолько развиты, что компьютер является как бы продолжением их головного мозга. Когда они общаются с машиной, к примеру, играют, то всегда одерживают победу: похоже, сами принципы сложнейшей работы процессора понятны им полностью.

Были отмечены и чисто физические особенности "фиалковых". Их печень отличается от обычной: она способна переваривать абсолютно любую пищу, даже ту, которую обычные люди пищей не считают.

Совершенно ясно то, что новая раса очень скоро может стать самой многочисленной. Ведь еще лет 30 назад о подобном феномене и не слышали, а сегодня в ауре 70 младенцев из 100 преобладает необычный цвет, и ученые предполагают, что в обозримом будущем 90 процентов всех новорожденных будут иметь ультрамариновую ауру.

Говорят, что появление поколения Индиго не случайно. По некоторым теориям, в самые драматические моменты истории, когда, казалось бы, катастрофа неизбежна, на Землю начинает поступать сверхинформация и зарождается новая цивилизация. Дети Индиго - ее представители.

Еще говорят, что до 2012 года человечество должно перейти из нынешнего Третьего измерения, где правят разум и чувства, в Четвертое, в котором все, о чем мы думаем и что чувствуем, мгновенно становится реальностью. Дети Индиго - мост.

На Земле мы часто говорим о любви, чести, мире, счастье, но редко претворяем это в жизнь. В Четвертом измерении придется этому научиться. А дети Индиго готовы к этому уже сейчас. Мы только еще начали осознавать, что война - тщета и что попытки кого-то унизить - всего лишь один из способов самоубийства. А дети Индиго уже знают это. По мнению Нэнси Энн Тэпп, "Индиго-дети открывают нам дверь в иной мир - мир, в котором не будет ненависти, расовой дискриминации и унижения".

Скорее всего, в будущем у них несколько изменится форма головы, но это будет казаться вполне естественным. После двух лет существования в новом измерении человечество поймет, какими должны быть дальнейшие изменения, в каком направлении двигаться.

Не от мира сего

На протяжении всего XX века всех мало-мальски непохожих на нас мы усиленно переделывали в "нормальных", "здоровых", таких, как все. И делали это из лучших побуждений, "для их же блага". Мы внушали малышу, что его необычные особенности - это плохо, это болезнь или уродство. Ребенок начинал стесняться, бояться, ненавидеть сам себя, все его душевные силы уходили на попытки сделаться или хотя бы казаться таким, как все. На открытие и уж тем более развитие собственной индивидуальности, своих способностей и своего предназначения сил уже не оставалось.

Если раньше взрослые считали, что дети - это пластилин, из которого, пока ребенок мал, можно вылепить все, что тебе заблагорассудится, то Индиго как будто сразу рождаются вполне сформировавшимися людьми. Их невозможно переделать. Они не отзываются на обвинения, глухи к замечаниям. Если же взрослые продолжают на них давить и это давление задевает их личность, угрожает целостности - дети защищаются. Не разбираясь в средствах. Помните? Правил для них не существует.

Удобные для педагогов формулировки "золотая середина" и уж тем более "серая мышь" - не про детей Индиго. Они бурно, неудержимо талантливы. Доктор философии Дорин Вертью считает: "Дети Индиго рождаются одаренными от Бога. Однако наше закостеневшее общество, привыкшее к традиционному энергообмену, душит в них таланты".

Дети Индиго не похожи на нас, им свойственна недетская мудрость. Специалисты Туринского исследовательского центра "Лоссерваторио дель Иммажинарио" попытались выяснить, что бы хотели получить на день рождения в подарок дети Индиго в возрасте от трех до одиннадцати лет. Были опрошены 1100 ребятишек. Результаты теста поражают. Оказывается, все они хотят нематериальные подарки. Например, чтобы выздоровел дедушка или братик, чтобы родители не ссорились. Если же речь и заходит о каких-то предметах, то их, как правило, просто невозможно купить. Например, "метлу, как у мамы, на которой можно летать" или "козу, которая может петь".

Психология "супердетей" еще до конца не изучена. Замечено, например, что они плохо воспринимают школьную программу, идут в развитии по своему, особому пути. Поэтому в Америке уже открыто несколько спецшкол для детей Индиго.

Свои знания, наблюдения, эксперименты, связанные с новым поколением, Ли Кэрролл и его коллега психолог Джейн Тоубер собрали в книгу "Дети Индиго", в мгновение ока сделавшуюся бестселлером. В ней они назвали 10 самых распространенных качеств "новых" детей.:

1. Кроха приходит в этот мир с ощущением своей царственности (и часто ведет себя соответствующим образом). Один пятилетний ребенок в московском детском саду задал вопрос: "А знаете, какое наиболее значительное событие произошло за последние сто лет?" Дети посмотрели друг на друга, затем на воспитатели и сказали "Не знаем". Тогда малыш совершенно искренне заявил: "Я!"

2. Ребенок чувствует, что "заслужил быть здесь", и искренне удивлен, если другие не всегда разделяют его мнение. У каждого из детей Индиго есть оригинальная теория относительно своего предназначения, свое тайное имя и своя миссия. Они знают в лицо персональных ангелов-хранителей и постоянно входят с ними в контакт. У каждого Индиго есть тайный (невидимый) друг, и если вы застаете его оживленно беседующим с пустотой, не надо округлять глаза. Ребенок с фиалковой аурой может заявить маме: "Было время, когда тебя не было на свете... Я жил при Суворове..."

4. Ребенок не сомневается в своей значимости и нередко сообщает родителям "кто он есть".

5. Малыш вообще не делает некоторые вещи (например, для него невыносимо стояние в очереди).

6. Такие дети теряются, соприкасаясь с консервативными системами, где главенствуют строгие правила, а не проявление творческой мысли.

7. Ребенок часто видит более рациональный способ сделать что-то в школе или дома, но окружающие расценивают это как "нарушение правил" и нежелание приспосабливаться к существующей системе.

8. Малыш кажется некоммуникабельным, находясь в чужеродной компании.

9. Он не отзывается на обвинения в нарушении дисциплины.

10. Ребенок не стесняется дать понять, если в чем-то испытывает нужду.

Твой малыш умен не по годам

Родители детей Индиго часто сталкиваются с большими сложностями в их воспитании. А значит, люди, общающиеся с подобными детьми, должны изменить подход к ним. Если родители обнаружили, что в семье растет Индиго, им лучше проявлять к ребенку такую любовь и уважение, как если бы он был Христом-Младенцем.

При воспитании "детей из будущего" психологи рекомендуют придерживаться простых правил.

1. Обращайтесь с детьми Индиго уважительно. Приветствуйте их появление в вашей семье.
2. Никогда не унижайте их! (Пожалуй, это применимо ко всем детям.)
3. Не говорите им, кто они сейчас или кем они станут впоследствии. Они знают это лучше вас.

Смена установок, моральных норм и ценностей в истории всякий раз происходила с трудом, с репрессиями и "охотами на ведьм". Но новая эпоха всякий раз все же наступала. Возможно, и сейчас пришло время кардинальной смены ценностей.

Как отметил известный американский пророк Эдгар Кейси, "новые люди с продвинутым сознанием могут воссоздать первоначальное энергетическое поле Земли". В общем, у современного человечества есть надежда возвратиться к гармонии...

Слишком часто, чтобы это можно было счесть просто детскими фантазиями, Индиго читают, говорят, рисуют и пишут стихи о жизни на других планетах, по которым они как будто даже тоскуют. Некоторые увлеченные эзотерикой исследователи склонны считать, что в своих прошлых воплощениях эти дети действительно были жителями других миров, что они - посланники Бога, который направляет их на Землю с определенной миссией - вывести людей на новый духовный уровень, привести к жизни в Четвертом измерении.

Геннадий Белимов описал историю одного из самых удивительных среди детей Индиго: В роддоме города Волжского Волгоградской области врач Надежда Киприянович на рассвете родила феноменального младенца. Он появился на свет так быстро, что не успел причинить ни малейшего неудобства маме. Выписавшись из роддома, Надежда с ребенком уехали в небольшой городок Жирновск. Первая странность произошла сразу, как только мальчика перенесли через порог. Старый кот, живший в семье много лет, не выдержав пристального взгляда младенца, убежал из дома и больше не вернулся.

Борис, как назвали мальчугана, почти не плакал, ничем не болел. В остальном рос и набирал вес так же, как и все дети. А в восемь месяцев заговорил сразу целыми фразами, зачастую состоящими из слов, которые при нем ни разу не произносили.

Родители дали малышу конструктор для развития пространственного воображения. И малыш сразу же начал составлять из него геометрически правильные предметы, точно стыкуя детали по форме и цвету.

Сверхъестественное

Оценка 5

Экстрасенсы о детях Индиго говорят, что сегодня существует невероятное количество версий, которые рассказывают о том, кто они такие и как нужно общаться с этими необычными «существами». 1 Дети Индиго. Кто они такие?2 Экстрасенсы про детей Индиго. Изучение3 Экстрасенсы про детей Индиго. Интуиция4 Экстрасенсы о воспитании детей Индиго5 Экстрасенсы о детях Индиго. Одаренность6 Экстрасенсы про Индиго. ..

Summary 5.0 отлично

Экстрасенсы о детях Индиго говорят, что сегодня существует невероятное количество версий, которые рассказывают о том, кто они такие и как нужно общаться с этими необычными «существами».

Дети Индиго. Кто они такие?

Для того, чтобы понять, что именно собой представляют дети Индиго, следует разобраться с термином. Итак, появление данного наименования – «дети Индиго » вошло в лексикон обывателей после того, как люди стали более углубленно изучать сверхъестественные и паранормальные явления. После длительных исследований и экспериментов стало известно, что цвет ауры у «особенных детей» является темно-синим, т.е. цвет индиго.

Дать объяснение появлению этого цвета в ауре ребенка не смог ни один из ученых и экстрасенсов. Тем не менее, данное понятие плотно вошло в обиход. Чтобы читать данную статью было легко и просто, было принято решение оставить термин «Индиго» как основной.

Дети Индиго – это не простые детки, которые обладают особым цветом ауры (прочесть о том, что говорят можно также на нашем сайте), в первую очередь, это детки, которые наделены сверхъестественными способностями и неординарным мышлением. Они не похожи на обычных детей. С ранних лет такой ребенок проявляет склонность к творчеству и философии, у него необычная манера общения и поведения в обществе. Еще такие дети проявляют различные таланты и отличаются феноменальными способностями.

В школьные годы ребенок данной категории может не соглашаться с правилами. Он наверняка станет отвергать любые шаблоны поведения. По этой причине склонен к конфликтам с преподавателями. Дети Индиго – безусловные лидеры.

Интересный факт: экстрасенсы про детей Индиго говорят, что одним из них был маленький мальчик, который в возрасте пяти лет смог изучить весь репертуар произведений, исполняемых на скрипке. Спустя пару месяцев мальчик получил место первой скрипки в оркестре с мировым именем.

Ученые уверены, что можно писать бесконечное количество произведений и трактатов о происхождении и жизни детей Индиго . Так же бесчисленное количество раз можно говорить о методах общения и воспитания. Только без понимания того, кем именно они являются, и для чего они появились на планете Земля, вместо ответов будут появляться все новые и новые вопросы.

Экстрасенсы про детей Индиго. Изучение

Экстрасенсы уверены, что до того самого момента, пока люди будут подходить к изучению Индиго односторонне, то есть будут заниматься поиском причин их необычности и проявления сверхъестественных способностей, пока люди не научатся понимать их, невозможно будет разобраться с методами воспитания. Экстрасенсы о детях Индиго говорят, что найти истинный ответ на вопрос, кто они такие – дети Индиго? Можно будет только тогда, когда человек научится понимать их потенциальные свойства, узнают что твориться в их душе и разуме.

Многие ученые уверены, что для того чтобы прояснить многие моменты, имеющие отношение непосредственно к детям этой категории, следует обратиться за помощью к Менделееву Д.И. Именно он когда-то писал о троичности человека в окружающем его мире. Он рассказывал, что все вокруг имеет три основные сущности: тело, душу и разум. Причем нужно отметить, что по Менделееву, главным в этой троице является именно разум. На протяжении длительного периода времени изучением разума занимались Вернадский и Менделеев. Вместе им удалось сформулировать концепцию о непосредственном устройстве ноосферы, так называемой сферы разума. Именно это среда содержит в себе знания истинные и совершенные. С ними разум человеческий совместим с абсолютной точностью.

Эти два русских ученых сделали очевидным тот факт, что высокоразумность и одаренность детей Индиго обусловлена не генетической наследственностью, не воспитанием или научением, а свойством души и разума. По мнению ученых, потенциал этих двух нематериальных аспектов в несколько сотен раз выше, чем потенциал предшествующего поколения.

Экстрасенсы про детей Индиго. Интуиция

Одно из предсказаний Вернадского было направлено на то, что в двадцать первом веке некоторые люди разовьются до такой степени, что смогут черпать энергию и знания из ноосферы. Также он указал на то, что единственным каналом, по которому буду общаться люди, станет интуиция.

Еще, по мнению ученого, одной из главных особенностей детей типа Индиго является их способность познавать мир, окружающих их. Они не используют привычный для обычных людей метод, который построен на накоплении опыта. Они склонны к интуитивному познанию. Именно на уровне интуиции они определяют наиболее выгодный и подходящий вариант действия и предпринимают его. Индиго говорят, что они отбрасывают все лишнее и выбирают единственно правильное решение.

По мнению специалистов, именно за счет этой категоричности и уникальности выбора можно объяснить своеволие, любое отрицание предписанных стереотипов. Причем такие дети проявляют эти качества, начиная с самого раннего возраста.

Еще эксперты уверены, что за счет высших знаний дети Индиго нередко сталкиваются с непониманием в обществе. Особенно это касается проблем, которые возникают в процессе воспитания. Ведь родители в большинстве своем уверены, что маленький ребенок не способен логично мыслить (наравне со взрослым человеком). Более того, они навязывают ребенку свое мнение, манеру поведения и восприятия мира. Ведь они обладают определенным опытом и готовы рассказать «неумехе», что и как устроено.

Такие взаимоотношения в семье могут быть серьезно осложнены. Нередко представители разных поколений начинают ссориться и конфликтовать. Случается и такое, что ребенок доводит родителя до нервного срыва. Иногда ситуация может выйти из-под контроля, и тогда одна из сторон обязательно тяжело заболеет.

Экстрасенсы о воспитании детей Индиго

Экстрасенсы о детях Индиго говорят, что они практически не требуют какого-либо воспитания. Вернее сказать, им не подходит воспитание, которое принято давать обычным деткам. Причина кроется в том, что при воспитании малыша Индиго необходимо заниматься не заботой о кормлении и обустройстве комнаты с максимальным комфортом, а подкидыванием его разума – нематериальной сущности. Той, которая была дана ему свыше, появилась в мире Божественном и невидимом для человека обычного.

По этой самой причине супруги-атеисты, в чей семье появился ребенок Индиго , фактически губительны для него. Как уже говорилось, дети Индиго весьма упрямы и склонны настаивать на своей точке мнения, потому как считают ее единственно правильной. Именно по этой самой причине они порой бывают асоциальны. И это вполне логично, ведь общество их не только не принимает, но и не понимает.

По этой самой причине экстрасенсы о родителях детей Индиго говорят, что им требуется быть осторожными и не пытаться сломить своего ребенка. Индиго обладают четкой манерой поведения и мироощущения. Без поддержки и понимания, в более взрослом возрасте дети этой категории могут быть склонны к различным зависимостям: и . Еще такие дети могут быть асоциальными и даже чрезмерно агрессивными.

Экстрасенсы о детях Индиго. Одаренность

Если читатель до сих пор полагает, что ребенок Индиго – это просто необычный неординарный человек с аурой темно-синего цвета, то он глубоко ошибается. Ребенок Индиго – это «существо», которое обладает невероятным разумом, полным различных талантов и даров. Одаренность Индиго, без сомнения, намного выше, чем даже самого талантливого обычного ребенка.

Если говорить об одаренности детей Индиго , то наверняка стоит указать на то, что дар или талант, который заложен в их разуме неким высшим существом, начинает проявляться в большей степени именно в раннем возрасте. Дар или феномен – это фактически тот же самый талант, вот только он не развит самостоятельно и не приобретен в ходе образовательного или воспитательного процесса. Дар дан ребенку Индиго именно Свыше. И дается он для того, чтобы достигнуть определенного результата или исполнить предназначение.

В отличие от существ неразумных, которые составляют фауну и флору нашего мира, человек предназначен не только для того, чтобы размножаться и плодиться на Земле, но и царствовать над миром. Экстрасенсы говорят, чтобы властвовать на планете, человеку недостаточно иметь здоровое физическое тело. Необходимо взрастить разум.

На что способен ребенок Индиго: телепатия, ясновидение …

Экстрасенсы о человеке говорят, что царствие его на Земле придет только тогда, когда он познает все о ней и сможет использовать свои таланты и дар Божий в полной мере.

Экстрасенсы про детей Индиго говорят, что каждый из них является обладателем большого количества талантов и даров. Причем сегодня науке известно всего восемьдесят феноменов и даров.

Дети Индиго , которые были изучены мировыми учеными, обладали такими способностями, как:

• Ясновидение или открытие «третьего глаза».
• Предвидение или умение предсказывать, пророчить людям их будущее.
• Умение читать чужие мысли.
• А также интуитивное предсказание информации на больших расстояниях.

Все это и многое другое делает их другими. Люди не только не понимают детей Индиго , но порой и боятся. Боятся, как и всего другого, что нельзя объяснить с привычной точки зрения.

Экстрасенсы про Индиго. Предназначение

Путь превращения, перерождения человека обычного в человека истинного и совершенного, который должен править миром, должен знать все об основе тройственной концепции, начинается с того самого момента, как ему при рождении передается частичка разума, знаний истинных. Именно это и воплощает мир материальный с миром разума и души.

За счет этих знаний можно определить истинное предназначение ребенка. Экстрасенсы о детях Индиго рассказывают, что так они получают свое предназначение, определяют сферу деятельности, в которой начинают развиваться. К примеру, каждый малыш является потенциальным талантливым человеком, гением. Что уж говорить о ребенке Индиго. Он без дополнительного развития станет истинным философом, поэтом, экономистом и даже администратором.

Каждый человек на планете Земля имеет свое собственное предназначение, потому как для обретения вечной жизни, требуется его исполнить. Этот путь является истинным и приводит к Свету.

Дети Индиго с самого раннего возраста знают, что им делать и в каком направлении развиваться. Они буквально чувствуют свое предназначение и наслаждаются новым познанием и приближением к желаемой цели. Особенные дети склонны к проявлению ярких талантов, любят экспериментировать и наслаждаться познаниями.

Что касается родителей ребенка, то он обязан также исполнить свое предназначение. Они обязаны помочь ребенку раскрыться и развить его способности. Мать и отец ребенка Индиго просто обязаны не учить его мертвому опыту, старым знаниям, которые накоплены из поколения в поколение. Они должны дать ему свободу выбора. От родителей требуется поддержка и понимание.

Если перевернуть ситуацию и рассмотреть ее максимально утрировано, то можно сказать, что родители малыша Индиго должны черпать знания от него, а не учить его своему опыту.

Дети-разрушители и дети Индиго

Экстрасенсы о детях говорят, что уже сегодня перед учеными стала проблема определения ребенка-созидателя (Индиго) и ребенка-разрушителя. Детьми-разрушителями принято называть таких, которые приходят на Землю в качестве наказания своим родителям. За то, что они нарушали и разрушали установленные нормы Всевышним.

Экстрасенсы про поведение детей этого типа говорят, что, также как и дети-созидатели они склонны к нестандартному мышлению, которое иногда приводит даже к неадекватному поведению в обществе. Они не могут вписаться в среду привычную для человека среднестатистического.

По той простой причине, что на данный момент невозможно определить на сто процентов, является ребенок Индиго или же просто относится к детям неадекватным и безалаберным. Люди еще не научились определять одарённость на начальных этапах ее проявления.

К примеру, ученые уверены, что сходство между двумя этими типами кроется в следующем:

Впрочем, помимо сходства у детей обоих типов имеется много и различий. На данный момент ученые научились выполнять первичную оценку возможностей и потенциала ребенка. Сегодня ученый может осуществить биокомпьютерный анализ малыша. Это дает возможность на ранних этапах развития помочь ребенку и определить его необычность и возможности. Уже опробован не единожды метод распознавания и определения таланта у ребенка. Причем все выполняется только на уровне нематериальном.

Если родителям будут известны потенциал и предназначение малыша, то они смогут научиться взаимодействовать друг с другом максимально аккуратно и эффективно. Еще это дает возможность найти суть проблемы между сверстниками и преподавателями. Еще станет понятна чрезмерная активность, агрессивность и интерес к творчеству. Также можно выявить, по какой причине ребенок интересуется больше музыкой, а не точными науками.

Экстрасенсы про Индиго. Отношения с педагогами

Экстрасенсы про Индиго и педагогов говорят, что лучшими учителями для данной категории детей становятся только те, кто имеет понятие и непосредственно понимание педагогики, как процесса научения. Также истинный учитель обязан знать, что такое душа и разум, как правильно пользоваться знаниями, полученными от Бога, и интуицией.

Истинный педагог может понять своего ученика, особенно, когда речь идет о ребенке Индиго .

Если учитель ребенка Индиго будет иметь истинное и верное знание о мире нематериальном, он сможет подобрать ключик к душе ребенка Индиго. Сможет верно сформировать манеру поведения и выработает определенный подход. Такой будет помогать малышу черпать знания, и идти по пути своего предназначения.

Невозможно описать, сколько плюсов кроется в человеке, умеющем обучать и давать знания. Ребенок Индиго в правильной обстановке сможет развить свой разум до предела, коему на сегодняшний день нет ни края, ни конца.

Если же учитель будет подходить к научению малыша Индиго также, как и к обучению обычного ребенка, то наверняка ничего путного не получится. Такой процесс станет сущим наказанием не только для ребенка, но и для самого преподавателя.

Интересный факт: на практике доказано, что человек с линией логического мышления наверняка не сможет сориентироваться в манере общения с ребенком, который использует для познания мира язык интуиции. Такой союз приведет либо к угнетению ребенка, либо к тому, что его причислят к недоразвитым детям, неспособным «адекватно» воспринимать происходящее вокруг них.

Экстрасенсы про Индиго и общественное сознание

Если начать обращаться к изучению и понимаю этих необычных детей, то вполне резонно возникает вопрос относительно того, почему такие дети появились на Земле. В чем причина прихода детей Индиго на нашу планету?

Экстрасенсы про детей Индиго говорят, что за последние десять лет количество детей данной категории возросло в несколько раз.

Почему они пришли на Землю? Экстрасенсы уверены, что первопричиной этому стала необходимость в принципиальном изменении сознания общества. Они нужны, чтобы сменить былые устои и определить наличие слабых мест в человеке и обществе в целом.

Экстрасенсы о детях Индиго с глобальной точки зрения говорят, что это есть посланники Божие, которые учат человека обычного тому, как именно необходимо общаться с Господом Богом.

Пришло время осознать, что то образование, которое на сегодняшний день предоставляется современным детям давно уже не отвечает требованиям и дало глубокую трещину. Проблемы есть как на уровне непосредственно взаимодействия педагогов с детьми, так и при начислении заработной платы учителям. Еще коррупция переходит все мыслимые и немыслимые границы. А банальное отсутствие кадров приводит к истощению и к вырождению некоторых профессий. Плюс ко всему, на Земле невероятное количество людей, которые страдают от наркозависимости и алкоголизма. Примерно 34% подростков пробовали в раннем возрасте никотин и алкоголь, что уж говорить о более взрослом поколении. Люди не могут найти своего места в жизни и страдают от неопределенности.

Мало просто дать ребенку начальное образование, необходимо дать ему информацию и знания о мире, дать возможность реализовать себя в полной мере.

Экстрасенсы про детей Индиго говорят, что именно по этим причинам Господь присылает на землю детей одаренных и способных перевернуть сознание миллионов. Индиго наделены необычными свойствами, которые позволяют им выступать в качестве лидеров, дают возможность вести за собой людей.

Они являются людьми-реформаторами, людьми, которые приведут умирающий мир к возрождению.

Еще экстрасенсы уверены, что дети Индиго при правильном с ними общении станут исполнителями воли Божьей. Они помогут избавиться миру от голода, решат проблему с экологией, а также позволят излечить мир от болезней, которые еще недавно казались смертельными.

Экстрасенсы о детях Индиго говорят, что в них есть все, что должно быть в человеке истинном и прогрессивном. Люди такие способны перевернуть мир. Если кто-то предпримет попытку переиначить их, сделать более покорными или логичными, то это сопоставимо с вмешательством в ДНК.

Мир скоро изменится…это неизбежно…